ARTIKEL: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN “PROMISTER” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR WAYANG PANDHAWA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

GALIH ISTININGSIH

ETNOPEDAGOGI DI SEKOLAH DASAR

https://jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/view/2637/2788

Etnopedagogi  di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi memandang kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat yang berkaitan dengan dunia sekitar yang dapat diberdayakan demi kemaslahatan masyarakat, khususnya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional. 

Penelitian ini berangkat dari permasalahan masih rendahnya kualitas proses pembelajaran bahasa Jawa salah satunya wayang pandhawa dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran di kelas. Tujuan utama penelitian tahun I ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran inovatif Proyek berbasis Multiple Intellegence  Berkarakter (PROMISTER) yang telah mendapatkan validasi ahli materi dan pembelajaran. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau “Research and Development” (R & D) dengan langkah-langkah sebagai berikut: a) melakukan penelitian pendahuluan, b) perencanaan, c) pengembangan prototipe model pembelajaran) uji ahli Subjek penelitian diambil sebanyak 4 sekolah  di Kabupaten Magelang. Responden dari setiap sekolah melibatkan guru kelas IV, murid kelas IV, dan kepala sekolah SD. Subjek penelitian ini juga melibatkan 2 orang ahli materi, dan 2 orang ahli model pembelajaran. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling.

Produk pembelajaran   berupa model pembelajaran  PROMISTER (Proyek berbasis multiple intellegence berkarakter) yang mampu mendukung  berkembangnya etnopedagogi  Jawa di Sekolah Dasar.

10 FAKTA PERKULIAHAN PROF MARSIGIT YANG INSPIRATIF

Kuliah Filsafat Pendidikan Dasar selalu membuat penasaran dan sulit ditebak. Kadang membuat senang, sedih, takut dan  sering kali grogi dan bingung serta semangat. Perkuliahan yang diampu oleh Prof. Dr. Marsigit, M.A unik
Prof Marsigit salah satu dosen yang dalam membuka dan menutup perkuliahan dengan doa awal-akhir, basmallah dan Alhamdulillah. Bila kita cermati, diblog

1. Kuis:Sebelum memulai pembelajaran selalu diadakan pretes. Yang paling 
2. Merekam
3. Komentar di Blog Inspiratif
4. Variasi Media Pembelajaran
5. Profesional dan Kompeten
6. Dosen Humoris
7. Budaya Jawa yang selalu melekat
8. Dosen Yang Tegas
9. Dosen yang mengajarkan afektif sopan santun

REFLEKSI PERKULIAHAN PROF MARSIGIT INSPIRATIF

tulisan Prof Marsigit yang sangat bermakna,  terkait arti dan keutamaan berzikir.Zikir secara ikhlas dan tulus mengharap ridho Alloh akan mendapat keberkahan dan rahmat dari Nya. Tetapi inti berzikir dilakukan saat sholat, saat membaca alquran serta dalam keadaaan apapun kita bias berzikir. Sebagai muslim pembelajar, berzikir mampu membuat refleksi dengan untuk selalu bersabar dan bersyukur untuk mendapat rahmatNya.

semoga kita semua bisa istiqomah dalam segala kegiatan selalu berzikir setiap saat. aamiin

Lebih lanjut tulisan prof Marsigit sebagai berikut:

Keutamaan Berzikir

REFLEKSI INSPIRATIF PERKULIAHAN PROF MARSIGIT "ATURAN"

Sangat menarik tulisan prof Marsigit..
Aturan adalah hal yang mengikat untuk mencapai tujuan tertentu. 
Aturan terbagi dua yaitu: identitas dan kontradiksi. identitas bersumber di hati nurani dan akal yang mengetahui dirinya dengan Alloh. sedangkan kontradiksi adalah hal berlawanan tetapi saling mengikat ruang dan waktu. awalnya akhir dalam pembelajaran adalah doa (bismillah), akhirnya awal adalah adalah doa (hamdallah).

Berikut Tulisan Prof Marsigit sangat menarik:
Aturan Dalam Filsafat Dialogis

KUMPULAN INSPIRATIF TUGAS AKHIR PROF MARSIGIT MATA KULIAH FILSAFAT PENDIDIKAN

Tulisan ini merupakan  Paper Filsafat Pendidikan Dasar  dan draf Proposal Disertasi untuk  memenuhi Tugas Akhir Semester.

Dosen Pengampu : Prof. Dr. Marsigit, MA.

Klik Link dibawah ini, Terima Kasih

1. Draft Proposal Disertasi Versi Indonesia
2. Paper Filsafat Versi Indonesia
3. draft disertasi English
4. paper Filsafat Pendidikan Dasar

REFLEKSI PROF MARSIGIT INSPIRATIF DI ATAS KITA ADA YANG LEBIH ATAS DAN PALING ATAS

Assalamualaykum.. Tulisan Prof Marsigit sangat inspiratif. Di atas siswa ada guru, di atas guru ada guru, di atas guru paling atas ada guru. Kehidupan dan pembelajaran akan menemukan keberkahan dikarenakan adanya refleksi diri dari semua individu untuk mendapat rahmat Alloh. Apabila guru diberi kesempatan secara merdeka, siswa akan dibangun pengetahuan, sikap dan keterampilan untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
 Berikut sajian tulisan prof Marsigit yang sangat menarik:

Guru Menggapai Kesempatan

REFLEKSI PEMBELAJARAN INOVATIF DAN INPIRATIF PROF MARSIGIT

Pembelajaran Tradisional dan Inovatif Nampak jelas dipersiapkan saat perencanaan dan pelaksanaan. Saat perencanaan perangkat pembelajaran dimulai dari RPP, Bahan Ajar, Materi Ajar, Penilaian komprehensif dan inovatif. Dalam pelaksanaan pembelajaran memiliki ciri menekan aktivitas siswa. Dalam Penilaian melingkupi ranah kogniti, afektif dan psikomotorik. Semoga kita menjadi pendidik yang mengedepankan dan mengaplikasikan pembelajaran inovatif.



 Secara lebih rinci  menurut Prof Marsigit:

komponen pembelajaran inovatif