GALIH ISTININGSIH
ETNOPEDAGOGI DI SEKOLAH DASAR
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/view/2637/2788
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi memandang kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat yang berkaitan dengan dunia sekitar yang dapat diberdayakan demi kemaslahatan masyarakat, khususnya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Penelitian ini berangkat dari permasalahan masih rendahnya kualitas proses pembelajaran bahasa Jawa salah satunya wayang pandhawa dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran di kelas. Tujuan utama penelitian tahun I ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran inovatif Proyek berbasis Multiple Intellegence Berkarakter (PROMISTER) yang telah mendapatkan validasi ahli materi dan pembelajaran. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau “Research and Development” (R & D) dengan langkah-langkah sebagai berikut: a) melakukan penelitian pendahuluan, b) perencanaan, c) pengembangan prototipe model pembelajaran) uji ahli Subjek penelitian diambil sebanyak 4 sekolah di Kabupaten Magelang. Responden dari setiap sekolah melibatkan guru kelas IV, murid kelas IV, dan kepala sekolah SD. Subjek penelitian ini juga melibatkan 2 orang ahli materi, dan 2 orang ahli model pembelajaran. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling.
Produk pembelajaran berupa model pembelajaran PROMISTER (Proyek berbasis multiple intellegence berkarakter) yang mampu mendukung berkembangnya etnopedagogi Jawa di Sekolah Dasar.
DEVI SALSABILA PUTRI
BalasHapus20.0305.0114
PGSD 4C
ETNOPEDAGOGI MEMANG PENTING UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA SISWA SD DIKARENAKAN BANYAK SISWA YANG TERNYATA KURANG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAERAH YANG MEREKA MILIKI.
Nama : Irma Septiyaningsih
BalasHapusNPM : 20.0305.0093
Kelas : PGSD 4C
Etnopedagogi sangat penting keberadaannya karena dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Chalimatus Sa'diyah
BalasHapus20.0305.0122
Etpedagogi SD yang merupakan pendekatan yang berbasis kearifan lokal dan sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta konsep kepercayaan dan persepsi masyarakat.Hal ini dapat di terapkan untuk pengembangan karakter anak.Jadi adanya Etnopedagogi mampu menciptakan keterampilan dan pengembangan materi wayang Pandawa di SD
20.0305.0095_PUPUT ANDINI
BalasHapusDari bacaan di atas, dapat disimpulkan bahwa Etnopedagogi merupakan pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya. Etnopedagogi ini dapat juga diterapkan untuk pendidikan karakter anak. Etnopedagogi juga dapat diterapkan dalam pengembangan karakter siswa dalam pembelajaran Bahasa Jawa.
Sintia Amanda Rahayu
BalasHapus20.0305.0118
Artikel tersebut sangat bermanfaat, karena kita bisa mengetahui model pembelajaran inovatif Proyek berbasis Multiple Intellegence Berkarakter (PROMISTER) yang mampu mendukung berkembangnya etnopedagogi Jawa di Sekolah Dasar. Jadi dengan adanya Etnopedagogi mampu menciptakan keterampilan dan mengembangkan karakter pada siswa
20.0305.0119_Dewi Setyaningsih_4C PGSD
BalasHapusEtnopedagogi adalah pendekatan pendidikan berbasis budaya lokal untuk meningkatkan sisi sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Selain itu Etnopedagogi juga dapat membentuk karakter peserta didik guna mewujudkan belajar budaya yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Nama : Fatima Az Zahra
BalasHapusNPM : 21.0305.0116
Kelas : 4C
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi sangatlah penting untuk mengembangkan karakter suatu siswa karena pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Ispra Tri Ardiyanto
BalasHapus20.0305.0120
Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
SHERIN DINDA KIRANI
BalasHapus20.0305.0107
4C GSD
Model pembelajaran PROMISTER memiliki karakteristik terlihat dari sintagmatik, sistem sosial, prinsip reaksi, prinsip pendukung dan dampak instruksional atau pengiring. Karakteristik Model Promister terlihat pada prinsip-prinsip model sebagai dasar perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran wayang pandhawa.
Nama:Dita Nur Affidha
BalasHapusNPM:20.0305.0109
Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Hanum Afifah
BalasHapusNPM : 20.0305.0106
Kelas : 4C PGSD
Etnopedagogi sangat diperlukan karena dapat digunakan untuk mengembangkan karakter siswa SD. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional. Etnopedagogi juga bisa diterapkan dalam pembelajaran bahasa jawa salah satunya wayang pandhawa dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran di kelas.
Zul Fatih Wulansari
BalasHapus20.0305.0115/4C PGSD
Etnopedagogi sangat penting dalam sebuah dunia pendidikan,karena penanaman nilai-nilai kearifan lokal. Sebagai pendekatan, etnopedagogi di sekolah dasar perlu diimplementasikan dengan strategi maupun media pembelajaran inovatif yang mampu menarik perhatian siswa untuk memahami dan mengaplikasikan kearifan lokal.
20.0305.0137_Hastuti Eliyana
BalasHapusEtnopedagogi merupakan sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal), pendekatan tersebut sangat penting untuk pembelajaran siswa SD khususnya dalam pembelajaran bahasa Jawa. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif.
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusKartika febriani
BalasHapus20.0305.0124
Artikel tersebut sangat bermanfaat dan penting diterapkan kepada siswa karena etnopedagogi merupakan aktualisasi pembelajaran yang berorientasi pada penanaman nilai-nilai kearifan lokal. Etnopedagogi disekolah dasar perlu diterapkan dengan strategi maupun media pembelajaran yanv mampu menarik perhatian siswa untuk memahami kearifan lokal
20.0305.0110//UMY KHAFIFAH
BalasHapusMelalui artikel ini kita bisa mengetahui bahwa inovasi model pembelajaran PROMISTER PROMISTER (Proyek berbasis multiple intellegence berkarakter) yang digagas dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran bahasa jawa di SD. Sehingga artikel ini dapat digunakan sebagai referensi bagi guru maupun calon guru, mengingat sulitnya mengintegrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran di kelas.
Syifa Cinantya Naufalin_20.0305.0092_4C_PGSD
BalasHapusDari baacan tersebut, dapat disimpukan bahwaa Etnopedagogi ini merupakan pendekatan pembelajaran yang dimana pendekatan ini menggunakan kearifal lokal dan budaya yang saat ini siswa/i serta guru belom bisa mengelola atau mengenalkan kearifan lokal, khususnya di negara Indonesia saat ini. pendekatan pembelajaran ini bertujuan untuk membentuk pendidikan karakter peserta didik dan mewujudkan budaya belajar siswa demi tujuan pendidikan nasional kita.
Nama : Ulya Nur Kusnaeni
BalasHapusNPM. ; 20.0305.0103
Kelas. : 4C
Pembahasan dalam artikel tersebut sangat bermanfaat, dimana dijelaskan mengenai PROMISTER. Dari uraian di artikel dijelaskan bahwa PROMISTER bisa digunakan dalam materi wayang, hal tersebut diluar pemikiran saya. Setelah membaca artikel tersebut maka dapat menambah wawasan saya bahwa kita bisa mengaitkan berbagai mata pelajaran atau materi dengan PROMISTER. PROMISTER sendiri mencakup prinsip-prinsip yang lengkap dimana dari perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi
20.0305.0116_Della Aprilia Sari_4C PGSD
BalasHapusArtikel tersebut sangat bermanfaat bagi pembacanya. Etnopedagogi adalah pendekatan pendidikan berbasis budaya lokal yang bisa diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif. Ditambah dengan model pembelajaran PROMISTER yang bisa mendukung berkembangnya etnopedagogi Jawa di Sekolah Dasar.
Dyah Ayu Mustika Sari
BalasHapus20.0305.0112/ 4C
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru.
Dari apa yang telah dipaparkan tersebut, menurut saya Etnopedagogi ini sangat diperlukan untuk memberikan pembelajaran kepada anak, mengingat anak diusia sekolah dasar pembelajarannya lebih kepada pengalaman yang konkrit dan lingkungan sekitarnya.
Nama :Salma Ruaina Baeti
BalasHapusNPM :20.0305.0098
KELAS:PGSD 4C
Etnopedagogi di SD Sangatlah penting karena dalam artikel tersebut membahas tentang kebudayaan dan kearifan lokal di mana siswa sd bisa mengenal dan melestarikan kebudayaan sehingga kearifan lokal tetap di kenal dan dilestarikan oleh siswa pada zaman sekarang,tidak hanya mengenal teknologi teknologi saja namun juga kearifan budaya lokal yang kita miliki
20.0305.0129_Agustin Sri Putri Utami_4C PGSD
BalasHapusEtnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi ini memandang kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat yang berkaitan dengan dunia sekitar yang dapat diberdayakan demi kemaslahatan masyarakat, khususnya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Nur Oktafiana
BalasHapusNPM : 20.0305.0135
Kelas: 4C PGSD
Etnopedagogi merupakan sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi. Produk pembelajaran berupa model pembelajaran PROMISTER (Proyek berbasis multiple intellegence berkarakter) yang mampu mendukung berkembangnya etnopedagogi Jawa di SD.
Fahri Syaiful Anam
BalasHapus4C PGSD
20.0305.0134
Artikel diatas memberikan saya pemeblajaran baru megenai Etnopedagogi adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal)kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat dengan tujuan menguji wawasan melalui prespektif kemanusiaan atau masyarakat dengan melihat rendah nya pembelajaran bahasa jawa yang menggunakan produk pembelajaran berupa model pembelajaran PROMISTER (Proyek berbasis multiple intellegence berkarakter)
Annisa Septiani Jannah_4CPGSD_20.0305.0111
BalasHapusEtnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa
Nama : Dewi Putri Melinda Sari
BalasHapusNPM : 20.0305.0101
Kelas : 4C PGSD
Etnopedagogi di sekolah dasar perlu diimplementasikan dengan strategi maupun media pembelajaran inovatif yang mampu menarik perhatian siswa untuk memahami dan mengaplikasikan kearifan lokal.
Hernita Sari 2003050123
BalasHapusEtnopendagogi ini sangat perlu di berikan di sekolah dasar karena strategi pembelajaran ini sangat baik khususnya untuk mempelajari kearifan lokal maupun budaya
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusLestiarini Isnani
BalasHapus2003050091
Entopedagogi sangat penting bagi anak usi SD. Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi memandang kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat yang berkaitan dengan dunia sekitar yang dapat diberdayakan demi kemaslahatan masyarakat, khususnya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Annisa Alfiyani Susanti
BalasHapusNpm : 20.0305.0102
Kelas : 4C
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi sangatlah penting untuk mengembangkan karakter siswa yang nantinya dapat tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama : Muhammad Mukhlish Lazwardin
BalasHapusNPM : 20.0305.0140
Kelas: PGSD 4C
Etnopedagogi sangat diperlukan dalam pendidikan karena dengan adanya etnopedagogi maka tradisi masyarakat yang berkembang akan tetap terjaga, kemudian etnopedagogi ini juga bermanfaat untuk membentuk karakter positif siswa
Nur Fauzan
BalasHapus20.03050121
4C
Etnopedagogi sangat perlu di berikan di SD dalam pendidikan yang berbasis budaya (Kearifan lokal) yang bertujuan mengembangkan karakter siswa yang dapat tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Putri Asmazta Yusvinthawati
BalasHapusNPM : 20.0305.0131
Kelas : 3C PGSD
Etnopedagogi di SD sangat penting karena Etnopedagogi merupakan sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Produk pembelajaran berupa model pembelajaran PROMISTER (Proyek berbasis multiple intellegence berkarakter) yang mampu mendukung berkembangnya etnopedagogi Jawa di Sekolah Dasar.
Nama : Hesti Maesa Kusuma
BalasHapusNPM : 21.0305.0108
Kelas : 4C
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi sangatlah penting untuk mengembangkan karakter suatu siswa karena pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Siti Aminah Nuroniah
BalasHapusNPM : 20.0305.0097
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi ini memandang kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat yang berkaitan dengan dunia sekitar yang dapat diberdayakan demi kemaslahatan masyarakat, khususnya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Meylia Hindarwati
BalasHapusKelas : 4 pgsd Paralel
NPM : 20.0305.0002
Etnopedagogi di SD merupakan hal yang penting karena sebuah pendekatan dalam mendidikan berbasis budaya dan menekankan pentingnya hubungan kemanusiaan. Dengan adanya artikel ini, maka kita bisa model pembelajaran inovatif proyek berbasis Multiple Intellegence Berkarakter (PROMISTER) untuk mendukung perkembangan etnopedagogi Jawa di Sekolah Dasar. Adanya Etnopedagogi, akan mampu menciptakan keterampilan dan mengembangkan karakter siswa. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama: Nur widya restiyono
BalasHapusNpm:20.0305.0055
etnopedagogi di SD sangat perlu digunakan terutama di masyarakat jawa kota ataupun kab magelang..karena pendekatan tersebut dapat membuat dampak positif bagi karakter siswa dalam belajar di sekolah..Promister sebagai media pendorong berkembangnya hal tersebut sehingga karakter dan budaya lokal tidak hilang
Nama Melisa Keysia Aluwi
BalasHapusNpm 20.0305.0099
Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. Etnopedagogi memandang kearifan lokal sebagai sumber inovasi dan keterampilan yang berisi koleksi fakta, konsep kepercayaan, dan persepsi masyarakat yang berkaitan dengan dunia sekitar yang dapat diberdayakan demi kemaslahatan masyarakat, khususnya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Etnopedagogi dapat diterapkan untuk pengembangan karakter (character building) yang didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif dalam rangka mewujudkan budaya belajar untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Nama : Harwin Dwi lestari
BalasHapusNPM : 20.0305.o141
Etnopedagogi merupakan aktualisasi pembelajaran yang berorientasi pada penanaman nilai-nilai kearifan lokal. Sebagai pendekatan, etnopedagogi di sekolah dasar perlu diimplementasikan dengan strategi maupun media pembelajaran inovatif yang mampu menarik perhatian siswa untuk memahami dan mengaplikasikan kearifan lokal.
RIFDA SALWA A / 20.0305.0100
BalasHapus4C/PGSD
dari artikel tersebut kita dapat mengetahui apa itu Etnopedagogi.
Etnopedagogi adalah suatu sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. pendekatan itu bisa digunakaan dalam menanamkan pendidikan berbasis multikultural dan juga pengembangan karakter.
Nama : Aya Amala Shofiya
BalasHapusNPM : 20.0305.0133
Kelas: PGSD 4C
Dari artikel yang saya baca,Etnopedagogi di SD adalah sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. dan etnopedagogi dapat di terapkan untuk pengembangan karekter yang bertujuan tercapainya pendidikan nasional.
Nama : Aulia Rizky Amanda
BalasHapusNpm : 20.0305.0025
kelas : 4A
artikel di atas berisi pembahasan yang sangat bermanfaat, di mana dijelaskan mengenai PROMISTER. dari uraian di artikel dijelaskan bahwa PROMISTER bisa di gunakan dalam materi wayang, hal tersebut di luar pemikiran saya. Setelah membaca artikel tersebut maka dapat menambah wawasan saya bahwa kita bisa mengaitkan berbagai mata pelajaran atau materi dengan PROMISTER. PROMISTER sendiri mencakup prinsip-prinsip yang lengkap di mana dari perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi.
Nama : Risty Wisma Oktaberliani
BalasHapusNpm : 21.0305.0005
Kelas : 4A
artikel diatas kita dapat mengetahui apa itu Etnopedagogi.
Etnopedagogi adalah suatu sebuah pendekatan dalam pendidikan yang berbasis budaya (kearifan lokal) dan menekankan pada pentingnya hubungan kemanusiaan yang bertujuan untuk menguji dimensi pedagogi melalui perspektif sosiologi pedagogi dari guru ke siswa dan siswa ke guru. pendekatan itu bisa digunakaan dalam menanamkan pendidikan berbasis multikultural dan juga pengembangan karakter.
Nama : Annisa Maharani Putri
BalasHapusNpm : 20.0405.0006
Prodi : PGMI
Wonten ing artikel ing nginggil saged dipunmangertosi menapa ingkang dipunwastani etnopedagogi, saengga etnopedagogi mujudaken pendekatan wonten ing pendhidhikan ingkang adhedhasar budaya saha nengenaken pentingipun sesambetan manungsa.
Nama : Rovi Nursari
BalasHapusNpm : 20.0405.0017
Prodi : PGMI
Wonten artikel ing nginggil ngemutaken menapa ingkang dipunwatasni Etnopedagogi pancen perlu diwènèhaké ing pawiyatan ing pawiyatan berbasis kabudayan (local wisdom) kang ancas kanggo nuwuhaké karakter siswa supaya tujuwan pendhidhikan nasional bisa digayuh.